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事由：学前教育是国民教育体系的重要组成部分。近年来，全省学前教育事业快速发展，资源迅速扩大、普及水平大幅提高、管理制度不断完善，学前资助体系持续健全，“入园难、入园贵”等问题得到有效缓解，幼儿园标准化、规范化建设稳步推进，学前保育教育质量逐年攀升。但学前教师无编制、待遇低的问题很大程度上制约着学前教育事业的发展和幼儿保育教育水平的提升。以互助县为例，全县现有幼儿园54所，其中公办幼儿园46所，普惠性民办幼儿园8所。全县幼儿园教职员工共1136名，其中编制仅29个，其余保教人员均为临聘人员，导致人员流动大，教师队伍极不稳定。另外，幼儿园教师大多是聘用教师，月工资仅在2000元左右，工资待遇低，缺乏职业认同感，造成好教师留不住、优秀幼师毕业生不愿应聘的局面。
建议：1.从省级层面积极协调教育、人社、财政等相关部门，增加幼儿园教师编制，杜绝“有编不补”、长期使用代课教师的现象。2.严格落实公办幼儿园工资待遇保障政策，统筹工资收入政策、经费支出渠道，提升教师工资待遇，实现同工同酬。3.扩大政府购买服务范围，提升政府购买服务标准，依法依规足额足项缴纳幼儿教师社会保险和住房公积金，提高学前教育教师待遇，稳定教师队伍。
提出建议代表：张文丽