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最近，我拜读了《习近平的七年知青岁月》这本书，使我心潮澎湃，感慨良多，深深感到青年习近平身上有太多需要我们青年人学习的地方，也深切体会到习近平总书记“不忘初心，继续前行”的情怀，深刻理解了要坚定维护习近平总书记核心地位的重大意义。
这本书清晰展现了习近平总书记青年时代在陕北梁家河插队下乡时的一桩桩一件件不畏艰辛、心系民众、催人奋进的感人故事。让我发自内心地尊敬他、拥戴他的，是他身上具备的三个优秀品质：一是有追求。他是当时年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的知青，由于受其父亲“问题”的牵连，他的热情最初并未得到支持和肯定，甚至还受到漠视和怀疑，但他没有消沉，始终默默坚持，始终拼搏奋进，最终得到了组织和群众的信任。青年习近平之所以能在困境中积极进取、奋发有为，关键在于他有追求，并且志存高远。七年里，习近平立志给群众做实实在在的事情，在困境中完成了蜕变，实现了精神上的升华，牢固树立了为人民谋福利的信念和抱负，也就决定了他的人生道路是不平凡的。二是敢担当。在梁家河的七年里，青年习近平作为大队党支部书记，带领大家办沼气、打水井、开供销社，解决了很多老大难问题，这些都体现了他敢说敢干敢担当的品质。敢担当才能办大事，敢担当才能成伟业，敢担当才能为人民。十八大以来，以习近平同志为核心的党中央带领全党全国各族人民，解决了过去长期想解决但没有解决好的难题，办成了许多过去想办但没有办成的大事。国家经济实力的提升、全面深化改革的突破、人民生活水平的提高、生态文明建设的推进，特别是从严治党、反腐倡廉、一带一路、大国担当等等治国理政新理念新思想新战略，与他七年知青岁月所养成的担当精神和战略定力是直接相关的。三是爱学习。习近平总书记说过：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”习近平到梁家河插队时，带了两个装满了书的箱子。他在田间地头休息间隙抓紧读书，干了一天农活再累，晚上也要看书到深夜。习近平新时代中国特色社会主义思想之所以具有哲学的眼光、历史的底蕴、渊博的智慧，之所以常常引经据典、信手拈来，与他注重学习、厚积薄发的积累是分不开的。今天，他强调要传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是建立在他对中国优秀传统文化的深刻理解基础上的。习总书记能担任我们党的总书记，并明确为全党的核心，可以说，与他知青岁月的艰辛磨炼、积极努力，以及卓越的领袖品质是密切相关的。
我们这代青年人要学习习近平总书记有追求、敢担当、爱学习的品质，还要学习他青年时矢志不渝的理想信念；学习他爱国为民的家国情怀；学习他吃苦拼搏的优秀品格；学习他勤奋好学的进取精神。我们要以青年习近平为榜样，以党的十九大精神为指引，自觉坚持“两学一做”学习教育，严格要求自己，不忘初心，始终保持那么一股干事的激情、那样一种拼搏的精神。既要有高瞻远瞩的理想，又要有俯身耕耘的实践，认认真真履行本职，扎扎实实开展工作，进一步坚定理想信念，进一步锤炼工作作风，做一个有责任、有担当、有理想、有抱负、有作为的合格青年共产党员，为人大工作再上新台阶贡献自己的力量。□
（作者单位：省人大内务司法委员会办公室）