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会议认真传达学习了中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室印发的《党员干部在作风方面存在的突出问题》、骆惠宁书记《在第一批教育实践活动单位“一把手”会议上的讲话》和中央第十六督导组组长杨崇汇的讲话《认为自己没问题是大问题》，通报了省人大常委会党组和机关党组党的群众路线教育实践活动开展情况，分析了当前省人大常委会机关处室和处级干部队伍建设状况，指出了存在的主要问题和表现。蔡德贵同志就机关处室班子和个人开展好教育实践活动提出了要求。
蔡德贵同志说，省人大常委会机关各处室是机关各项工作的基础，处于整个机关运行枢纽的基础地位，担负着机关各项任务的具体实施工作，是机关工作的重要力量。处室工作代表着机关形象，体现着机关工作能力和水平。为了切实履行好职责，我们就必须以党的群众路线教育实践活动为契机，全面提升机关处室工作水平。
一、加强学习提升水平。认真学习，提高认识，增强党性，是开展好教育实践活动的关键。各党支部、处室要按照省人大常委会机关党组开展教育实践活动实施方案要求和机关党委安排，在积极参加机关党组（党委）组织的学习的同时，组织好支部、处室的学习。重点学习教育实践活动读本和机关党组规定的学习篇目。在集体学和自学的基础上组织好学习交流讨论，活跃学习氛围，讲求学习效果，从而提高认识，统一思想，坚定理想信念，推动教育实践活动取得实效。要把学习教育贯穿于教育实践活动的全过程，并要建立长效机制。
二、对照检查提升水平。机关处室工作直接影响着机关各项工作的质量和效率。要发挥好处室职能作用，承担起职责范围的工作任务，首先必须要有一个好的作风来保证。因此，在教育实践活动中，要紧密结合机关工作实际，紧紧围绕“四风”方面的突出问题和表现，认真对照检查，对处室工作进行一次疏理对照，按中央提出的22种“四风”方面的现象，省委提出的5种表现，省人大常委会党组分析的8个方面的问题及征求反馈的意见，对照党章、党规党纪，对照先进事迹，对照班子和个人职责，进行检查分析，找准存在问题的原因，为整改奠定基础。一要增强思想信念，坚定党性，作一名合格党员，发挥好党员先锋模范作用。二要严格执行省人大常委会党组改进作风，密切联系群众的19条措施，进一步规范调研、视察、检查、机关服务保障管理和接待工作。三要落实机关各项工作制度，严守工作纪律，树立机关形象，要从机关最基础、最基本的工作制度落实抓起，务求实效。
三、务实整改提升水平。整改工作是教育实践活动中体现效果的环节，必须要务实。一要从“四风”表现上重点分析党性观念、理想信念问题，执行纪律制度问题，工作作风问题，廉洁自律和履行党员义务问题，履行职责是否到位等问题及原因，有什么问题，就解决什么问题，什么问题突出就重点整改什么问题。二要明确整改方向、目标、任务、时限，加快整改，边查边改，不等不靠，讲求实效。三要落实责任人、承办人和具体措施，增强整改的针对性。四要及时反馈整改情况，整改落实一件报机关党委一件，并巩固成果。
四、建章立制提升水平。建章立制是巩固教育实践活动成果的关键。在教育实践活动中，机关各处室要将已有的各项工作制度来一次梳理清查，结合教育实践活动中的整改工作，修改、废止、新建一批机关工作制度，使其更加完善、更加规范，并加大执行力。一是学习制度。从干部培训到支部、处室学习计划（理论学习、业务学习）都应列入制度保障范围予以安排落实。二是工作制度。各部门要抓紧各项工作制度修订，按程序提请相关会议通过。三是代表方面制度。主要是主任会议成员联系委员、委员联系代表、代表联系选民制度等。四是调研、视察、监督制度。主要是充实、完善和执行省人大常委会改进作风的19条措施。五是密切联系群众制度。要进一步完善现有制度，增强针对性、可操作性和实效性。六是党的建设和党风廉政建设、防控体系建设方面制度。七是创建民族团结进步先进区和机关精神文明建设制度，等等。通过以上制度建立和执行，为教育实践活动成果的巩固提升建立长效机制。