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根据省人大常委会2018年工作要点安排，近日，省人大教科文卫委员会组成调研组，在听取省教育厅、省财政厅、省发改委等部门工作汇报的基础上，深入海东市循化县、化隆县和果洛州甘德县、达日县就义务教育均衡发展情况进行专题调研。
调研采取看、听、议相结合的方式进行，实地察看了循化县民族中学和查汗都斯乡中心小学、化隆县第一中学和巴燕中心学校、甘德县青珍乡中心寄宿制小学和上贡麻乡中心寄宿制小学、达日县民族小学等学校，听取了市（州）、县政府关于推进义务教育均衡发展工作情况汇报，并与部分省人大代表、学校负责人、教师代表进行了座谈交流。
调研组认为，推进义务教育均衡发展，是贯彻落实党的十九大精神，解决教育发展不平衡不充分问题的重要任务。省人大常委会高度重视义务教育工作，今年安排开展专题调研，这项工作既是当前人民群众最关心最现实的学有所教的问题，也紧密契合省委省政府提出优先发展教育的要求。近年来，各级政府高度重视义务教育均衡发展工作，制定规划，出台政策，加大投入，推进学校标准化建设，优化办学条件，强化教育管理，义务教育均衡发展工作取得了显著成效。但同时也看到，义务教育均衡发展工作仍存在一些农牧区办学条件亟待改善，农牧区师资力量比较薄弱、结构性缺编严重，控辍保学压力大等困难和问题。对此，调研组建议：一要加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，加大投入力度，改善办学条件，提升教育质量，基本实现县域内城乡义务教育均衡发展。二要在积极推进“市州统筹、县管校聘”改革，加强农牧区教师资源配置的同时，做好省内东部地区支持青南教师支教工作；加大校长、教师交流轮岗力度，鼓励优秀校长、教师到农牧区薄弱学校传帮带；进一步改善农牧区教师待遇，提高乡村教师生活补助标准，加快周转房建设，解决乡村教师的后顾之忧。三要进一步强化义务教育控辍保学工作的宏观管理和督导检查，强化责任落实，加大考核问责力度，持续抓好重点地区和重点学段控辍保学工作，切实做到部门协调、常抓不懈，推进控辍保学制度化常态化。